Le projet pédagogique
Projet pédagogique de la garderie périscolaire
LES OBJECTIFS DE L’ACCUEIL PERI-SCOLAIRE
La garderie périscolaire a pour objectif d’accueillir des enfants scolarisés, le matin avant l’école et le soir après la sortie, les lundi, mardi, jeudi et vendredi. Elle ne fonctionne pas pendant les vacances scolaires.
Les enfants concernés ont entre 3 ans et 11 ans.
L’équipe d’encadrement se doit de tout mettre en œuvre afin de permettre un accueil agréable et convivial. Le respect, l’entraide, favoriser l’autonomie, la socialisation, la responsabilité sont le moteur de son action.
HORAIRES
Le matin de 7 heures à 8 heures 40
Le soir de 16 heures 45 à 18 heures 45
LES MOYENS
MATÉRIELS
La salle mise à la disposition de l’accueil périscolaire est la salle de motricité de l’école maternelle. L’espace garderie est délimité par des cloisons mobiles.
Le mobilier se compose de 4 tables basses et leurs chaises, un meuble fermant à clé pour ranger les fiches d’inscription et sanitaires, ainsi que la boîte à pharmacie. Un coin lecture est aménagé avec un tapis, des fauteuils et canapé, un petit stock de livres.
Une pièce attenante sert de réserve pour entreposer les jeux et matériels
La pièce est équipée d’un téléphone.
HUMAINS
Quatre animatrices assurent l’accueil des enfants. Elles sont titulaires du BAFA et deux possèdent également le BAFD.
LA RÉALISATION DES OBJECTIFS
Les règles de vie sont établies avec les enfants afin de permettre le bon fonctionnement de l’accueil.
La décoration faite par les enfants permet à ces derniers de s’approprier le lieu et d’en faire un espace agréable et convivial.
Un coin calme est aménagé pour ceux qui souhaitent faire leurs devoirs.
Les jeux collectifs (extérieur ou travail en équipe) favorisent la socialisation, l’entraide.
Le matériel mis à la disposition des enfants doit être respecté et rangé après utilisation. Les jeux sont vérifiés et complétés avant rangement.
LE RÔLE DE L’ANIMATRICE
Il est d’accueillir les enfants, d’entretenir une relation de confiance avec les parents.
Auprès des enfants, l’animatrice est à l’écoute de leurs besoins, les assiste dans les tâches telles que le petit déjeuner ou le goûter.
Elle propose des activités collectives ou individuelles mais sait aussi les laisser libres de jouer sans son intervention.
Elle est garante de la sécurité des enfants.
Elle est en capacité de se remettre en question afin d’être au plus près des besoins des enfants, des attentes des parents et de l’objectif de l’accueil péri-scolaire.
Le travail d’équipe fait partie de ses préoccupations. Elle met en place les activités manuelles en concertation avec ses collègues afin qu’il y ait une certaine cohérence dans les actions proposées. Elle sait également rendre compte de ses observations à l’autorité et la solliciter en cas de besoin.
DÉROULEMENT DE L’ACCUEIL
Les enfants sont amenés par leurs parents ou autre personne autorisée, le matin à partir de 7 heures. A 8 heures 45, les enfants du primaire prennent le bus qui les amène jusqu’à leur école.
A 16 heures 45, les enfants du primaire arrivent à la garderie par le bus et sont accueillis par l’animatrice jusqu’à l’arrivée des parents ou personnes autorisées.
Les enfants peuvent prendre un petit-déjeuner (certains enfants ne déjeunent pas avant de venir à la garderie) les parents leur mettant le nécessaire dans leur sac. Il en est de même pour le goûter en fin de journée. Dans un souci de ne pas multiplier les petits repas et afinde prendre en compte la nécessité d’équilibre alimentaire de l’enfant, cette collation n’est pas généralisée à tous les enfants.
ACTIVITÉS PROPOSÉES
Jeux extérieurs
La tomate
Le béret
Jeux de ballon
L’épervier
Le facteur
La marelle
Jeux intérieurs
Activités manuelles : peinture, coloriage, pâte à modeler
Legos, cubes
Puzzles
Jeux de société
Lecture
Aide ponctuelle aux devoirs
Des activités dirigées peuvent être proposées : lavande odorante, panneau d’automne, panier halloween, etc.
Une boîte aux lettres a été créée : elle propose aux enfants d’y déposer des courriers qu’ils s’adressent entre eux.